Загальні правила поведінки:

- Правила поведінки учнів базуються на чинному законодавстві України.

- Здобувачі освіти закладу старанні і наполегливі у навчанні, чемно поводяться, беруть участь у громадському житті ліцею і мають активну життєву позицію.

- Здобувач освіти, маючи належний зовнішній вигляд, приходить в заклад за 15-20 хвилин до початку занять, готує все необхідне навчальне приладдя, займає своє робоче місце з першим дзвінком.

- Перебувати в приміщенні закладу освіти потрібно без верхнього одягу та головних уборів.

- У коридорах ліцею та по сходах учні рухаються спокійним кроком. Штовхання, ставлення підніжок можуть призвести до травм.

- Здобувач освіти приносить на заняття всі необхідні підручники, зошити, письмове приладдя та інструменти; виконує домашні завдання в терміни, встановлені програмою.

- Ліцей – це територія, де не місце для зброї, вибухових або вогненебезпечних предметів та речовин; спиртних напоїв, наркотичних речовин, сигарет (електронних – також); шокерів, газових балончиків, ножів та інших небезпечних предметів; літератури, аудіо-, відео- та СD-продукції аморального змісту.

- Неприйнятними в закладі освіти є лихослів’я, непристойні жести, азартні ігри.

- Йти із ліцею та його території в урочний час можна лише з дозволу класних керівників, вчителів-предметників або медичної сестри (попередньо узгодивши з батьками).

- У разі пропуску занять здобувач освіти надає класному керівнику довідку з медичної установи або пояснювальну записку від батьків (осіб, що їх заміняють) про причину відсутності.

- Здобувач освіти в ліцеї поводиться гідно, поважає честь інших людей, які знаходяться поруч. Учень має бути ввічливим у спілкуванні з педагогами та працівниками закладу, батьками інших учнів, з іншими здобувачами освіти.

- Поза межами ліцею учень піклується про власну честь і гідність, імідж та репутацію закладу.

- Здобувач освіти бережливо ставиться як до свого, так і до чужого майна, дотримується чистоти і порядку на території закладу

- До здобувача освіти, який привласнив чужі речі, будуть застосовані дисциплінарні стягнення. У разі спричинення шкоди шкільному та чужому майну, батьки учня, який заподіяв збиток, несуть матеріальну відповідальність.

- Здобувач освіти, який знайшов втрачені або забуті, на його думку, речі, здає їх класному керівнику, черговому вчителю або черговому адміністратору.

- Фізична конфронтація, бійки, прояви булінгу (цькування), залякування і знущання над людиною або твариною є неприпустимими формами поведінки здобувача освіти у закладі та за його межами.

- Здобувач освіти знає і дотримується правил безпечної поведінки як під час уроків, так і після їх закінчення.

- Здобувач освіти не має права знаходитися в приміщенні закладу після закінчення навчальних занять або позакласних заходів без дозволу працівників ліцею.

Правила поведінки здобувачів освіти на уроках:

- Здобувач освіти заходить до класу після першого дзвоника, займає своє місце, утримує його в чистоті. Недопустимим є запізнення на уроки без поважних причин.

- Усе необхідне для уроку навчальне приладдя (підручники, зошити тощо) здобувач освіти повинен приготувати під час перерви.

- Коли вчитель заходить до класу, учні встають, вітаючи його. Таким чином здобувачі освіти вітають будь-якого дорослого, який увійшов до класу під час занять, окрім уроків інформатики, коли учні працюють за комп’ютером, та уроків виробничого навчання, коли учні працюють з інструментами.

- Протягом уроку не прийнято ходити по класу без дозволу вчителя, голосно розмовляти, кричати, відволікатися самому і відволікати товаришів сторонніми розмовами, іграми й іншими справами, що не стосуються уроку.

- Якщо під час занять здобувачу освіти необхідно вийти з класу, то він підносить руку і просить дозволу у вчителя.

- Якщо здобувач освіти хоче поставити питання вчителеві або відповісти, він підносить руку.

- Під час уроку здобувач освіти має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів його пояснення.

- Здобувач освіти може в коректній формі обстоювати свої погляди і переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань.

- Урочний час повинен використовуватися для навчальних цілей. На прохання вчителя (класного керівника) необхідно надати щоденник.

- Під час уроку здобувач освіти дотримується порядку, робоче місце залишає чистим.

- На уроки фізичної культури здобувач освіти приходить у спортивній формі та спортивному взутті з м’якою підошвою. До зали заходить у супроводі вчителя або з його дозволу. Користуватися спортивним обладнанням має право тільки з дозволу вчителя. Здобувач освіти, звільнений від занять фізкультури, має бути присутнім у залі.

- Здобувач освіти виконує інструкції вчителя, які стосуються освітнього процесу.

- Під час навчальних занять неприпустимо жувати гумку, уживати їжу та напої, користуватися гаджетами та іншими електронними пристроями, якщо їх використання не обумовлено вимогами освітнього процесу.

- Мобільний телефон, якщо його використання не передбачено на уроці, зберігається в беззвучному режимі в портфелі (сумці) учня або в спеціальному органайзері, який знаходиться в класі.

- Після дзвінка вчитель оголошує про закінчення уроку і учні мають право залишити клас; виходять із класу спокійно, не штовхаючись.

Правила поведінки здобувачів освіти на перерві:

- Час перерви – особистий час кожного здобувача освіти. Він використовується для фізичного та психологічного відпочинку, задоволення базових потреб.

- Здобувач освіти поважає особистий простір та потреби інших учнів. Поводиться чемно та гідно.

- У приміщенні ліцею учень дотримується порядку, розмовляє спокійно та ввічливо.

- Під час перерви здобувач освіти може вільно переміщатися приміщеннями ліцею, окрім тих місць, де йому недопустимо знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня, фізична і хімічна лабораторії, майстерня, спортзала).

- Здобувач освіти пам’ятає, що підвіконня – не місце для сидіння.

- Учень акуратно й уважно користується дверима, перилами, сходами, пам’ятаючи, що це небезпечно. У коридорах закладу та по сходах учні рухаються правою стороною спокійним кроком.

- Здобувач освіти уважно й відповідально ставиться до зауважень чергового вчителя та адміністратора закладу.

- При зустрічі з вчителями, батьками, дорослими відвідувачами закладу учень вітається і пропускає вперед.

- До учительської здобувач освіти заходить тільки з дозволу педагогів.

- Здобувач освіти відвідує їдальню ліцею згідно графіка харчування.

- У разі травмування здобувач освіти звертається до чергового вчителя або медичного працівника за допомогою.

- Недопустимим у закладі освіти та на його території є тютюнопаління та вживання алкогольних напоїв.

- На перервах здобувач освіти може звернутися до свого класного керівника, чергового вчителя, адміністрації закладу за допомогою, якщо проти нього здійснюються протиправні дії.

Відповідно до ст. 20 Закону України «Про загальну середню освіту» статус учнів як учасників навчально-виховного процесу у загальноосвітніх навчальних закладах, їх права та обов’язки визначаються Законом України «Про освіту», Законом України «Про загальну середню освіту» та іншими нормативно – правовими актами чинного законодавства України.

Відповідно до ст. 53 Закону України «Про освіту» учні як здобувачі освіти ОЛЕСЬКОГО ПРОФЕСІЙНОГО ЛІЦЕЮ мають право на:

- навчання упродовж життя та академічну мобільність;

- індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;

- якісні освітні послуги;

- справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;

- відзначення успіхів у своїй діяльності;

- свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;

- безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;

- повагу людської гідності;

- захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;

- користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;

- доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;

- інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення